기질과 생활 성향
우리 아이는 어떤 아이인가요?
낯선 환경을 받아들이는 속도, 감정을 표현하는 방식, 에너지를 얻는 방향을 읽습니다. 평소 행동을 성격 탓으로만 보지 않게 해주는 첫 장입니다.
- 새로운 환경에 적응하는 방식
- 편안함을 느끼는 상황
- 감정과 에너지의 표현
- 부담을 느끼기 쉬운 자극
WHAT YOU RECEIVE · 결과에서 만나는 내용
아이를 설명하는 용어보다 부모님이 실제로 궁금해하는 질문에서 시작합니다.
기질과 생활 성향
낯선 환경을 받아들이는 속도, 감정을 표현하는 방식, 에너지를 얻는 방향을 읽습니다. 평소 행동을 성격 탓으로만 보지 않게 해주는 첫 장입니다.
강점의 순서와 조합
한 가지 재능을 단정하지 않고, 여러 영역이 어떤 순서와 조합으로 드러나는지 봅니다. 강점을 키울 활동과 보완이 필요한 지점을 함께 적습니다.
부모·자녀 성향 비교
같은 상황을 부모와 아이가 다르게 받아들이는 지점을 나란히 놓습니다. 누가 맞고 틀린지를 가르기보다 갈등이 생기는 이유를 찾습니다.
학습·양육·진로 대화
결과를 생활 속 말과 행동으로 옮깁니다. 아이가 받아들이기 쉬운 설명 방식, 집중 환경, 진로를 대화할 때의 순서를 구체적으로 제안합니다.
REPORT FLOW · 리포트 구성
앞부분에서 아이와 부모를 이해하고, 중간에서는 강점과 관계를 연결합니다. 마지막에는 코칭과 진로 대화로 옮겨갑니다.
UNDERSTAND
부모와 자녀의 성향을 각각 읽고, 두 사람의 차이를 비교한 뒤 아이의 다중지능 영역을 요약합니다.
CONNECT
앞에서 정리한 성향과 강점을 성장 가이드, 부모 코칭, 아이에게 맞는 진로와 활동 제안으로 이어갑니다.
APPLY
부모님이 검사 전에 남긴 질문과 기대를 결과에 연결하고, 리포트를 생활에서 활용하는 방법까지 정리합니다.
10 AREAS · 열 개 영역
어느 영역이 먼저 드러나는지, 서로 다른 영역이 만났을 때 어떤 특징이 생기는지를 읽습니다.
다른 사람의 말과 행동을 이해하고 해석하며 교류하는 능력
자기 자신을 이해하고 느낄 수 있는 인지적 능력
3차원의 세계를 머릿속에서 다루고 변형하는 능력
순차적으로 사고하여 논리적인 문제를 풀어가는 능력
운동·균형·민첩성을 조절할 수 있는 능력
손과 발 등 신체의 특정 부위를 정교하게 활용하는 능력
소리 민감도, 리듬과 선율을 지각하고 음악적으로 표현하는 능력
언어 체계에 대한 이해와 습득에 대한 민감성
마음속에 떠오르는 관념을 구체적으로 형상화하고 묘사하는 능력
자연 세계를 관찰하고 이해하며 분류하는 능력
열 개 영역은 아이를 등급으로 나누는 점수가 아니라, 리포트의 정보를 정리하고 대화를 시작하기 위한 기준입니다.
HOW TO READ · 결과를 읽는 법
결과를 아이에게 붙이는 이름으로 쓰지 않습니다. 평소 모습을 이해하고, 부모가 어떤 말을 건넬지 생각하는 자료로 사용합니다.
숫자 하나보다 강점이 드러나는 순서와 영역 사이의 조합을 먼저 봅니다.
같은 패턴도 생활 환경과 경험에 따라 표현되는 모습은 달라질 수 있습니다.
부모 설문과 평소 모습을 함께 듣고, 가정에서 써볼 수 있는 말과 행동으로 풀어 설명합니다.
디스커버 미는 아이의 성향과 강점을 이해하고 진로 방향을 탐색하는 참고 자료입니다. 질병·지능·학업 성취를 진단하거나 예측하는 검사는 아닙니다.